Banyak orang masih memberi label yang kurang tepat pada anak dengan disleksia. Mereka sering menyebut anak disleksia lambat, tertinggal, atau kurang mampu secara akademik. Padahal,
Disleksia masih sering disalahpahami. Tidak sedikit anak yang dianggap malas atau kurang cerdas, padahal mereka memiliki cara belajar yang berbeda. Kondisi inilah yang mendorong hadirnya
Pada 27 Desember 2025, Asosiasi Disleksia Indonesia (ADI) genap berusia 16 tahun. Enam belas tahun bukanlah perjalanan yang singkat. Ia menyimpan cerita tentang konsistensi, ketekunan,
Individu dengan ADHD dan disleksia sering menghadapi tantangan sosial yang tidak selalu tampak di permukaan. Di berbagai lingkungan seperti di sekolah, pertemuan keluarga besar, maupun
Pertanyaan tentang hubungan antara IQ score dan reading score sering muncul ketika orang tua melihat hasil tes anak yang tampak tidak selaras. Sebuah penelitian yang
Pertanyaan tentang hubungan antara tangan dominan dan kesulitan belajar masih sering muncul di tengah orang tua dan guru. Salah satu yang paling umum adalah, apakah
Hari ini, masyarakat semakin mudah mengakses informasi dan alat bantu pendidikan. Orang tua dan guru dapat menemukan berbagai screening test disleksia secara cuma-cuma di internet.
Memotivasi anak dengan disleksia sering kali terasa seperti berjalan di atas tali. Niatnya ingin menyemangati, tetapi yang terjadi justru anak menguji kesabaran guru dan orang
Dalam dunia tumbuh kembang anak, istilah belajar multisensoris dan terapi sensori integrasi sering muncul. Keduanya sama-sama melibatkan pancaindra, tetapi memiliki tujuan, metode, dan konteks penerapan
Pertanyaan ini sering muncul di benak orang tua ketika mereka mulai memahami kondisi anak. Kamu mungkin bertanya-tanya: Apakah anak saya bisa mengikuti pelajaran seperti teman-temannya?
